Sie haben sich in den Jahren an der Universität und eventuell auch schon in (außer-)schuli­schen Kontexten einen großen Fundus an biologischen, pädagogischen und didaktischen Wis­sen angeeignet. Nun stehen Sie vor der neuen Herausforderung, dieses Wissen und Können zu erweitern und so zu strukturieren, aufzubereiten und zu didaktisieren, dass die Ihnen anvertrauten Lernenden die vielfältigen und komplexen biologischen Prinzipien, Wech­selbeziehungen und Erkenntnisse nicht nur verstehen, sondern auch anwenden und in ihren (Schul-)Alltag über­führen und dort nutzbar machen können.
Sie lernen, einen an den curricularen Anforderungen und sich an den forschungsdidaktischen Erkenntnissen orientierenden, modernen Biologieunterricht zu gestalten. Hierbei sind neben dem Wissen um die Bedeutung von Schülervorstellungen, den individuellen Lernvoraussetzungen Ihrer Lerngruppe auch (biologie-)didaktische Unterrichtskonzepte und -prinzipien abzuwägen, um mit der angemessenen Wahl entsprechender Denk- und Arbeitsweisen der Biologie sowie der Sozialformen und Methoden ein Stundenarrangement zu schaffen, in dem fachlich ansprechendes, schülerorientiertes, angstfreies und motivierendes Lernen gelingen kann. Dabei gilt es, selbst als Vorbild und Modell für die Heranwachsenden zu stehen, Demokratisierungsprozesse zu begleiten, Offenheit und Toleranz vorzuleben und einzufordern, empathisch mit den unterschiedlichen Lernenden umzugehen und nicht zuletzt, die nächste Schülergeneration für die Dringlichkeit eines umfas­senden um­welt-, arten- und klimaschützenden Verhaltens zu sensibilisieren.
Dies alles scheint eine riesige Aufgabe zu sein, in die Sie aber schrittweise hineinwachsen dürfen und bei der wir als Ausbilder bemüht sein werden, Sie individuell und mit hoher Motivation ein Stück des Weges in Ihrer Professionalisierung als Lehrer:in und Mensch zu begleiten. Dabei sollen Sie sich und den Lerngruppen keine fertigen und starren „Unterrichtsrezepte“ überstülpen, sondern ganz individuell zu Ihnen, der Lerngruppe und der Sache passende Wege für gelingendes Lernen und Lehren finden.
Sie werden hierfür zu Beginn Ihrer Ausbildung einem der jeweils getrennt voneinander ablaufenden Fachseminaren Biologie zugeteilt und dann im weiteren Verlauf durch Herrn Hackmann oder Herrn Czirpek begleitet.